關於我

設計是在寫一本具有戲劇張力及觸動人心的劇本
靈感來自於熱情!

勇於挑戰與嘗試新事物—兼具理性與感性。

居住的空間、學習的環境,建築設計中包容色彩美學、人文素養與自然生態,又能充分考量人的互動、和孩子學習成長的需求,我們的生活,也會越來越有溫度、越有質感。
不想只是設計好建築,是要創造一個新思維的建築物
簡單事、重複做、做到精
不想只是設計好建築,是要創造一個新思維的建築物
簡單事、重複做、做到精
繽紛調色盤
雲霧山巒
蘑菇幼兒園
竹北文中二校園整體設計
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繽紛調色盤
建築設計 / 幼兒園
美感教育從「幼」扎根,將美的建築融入幼兒生活。
為符合幼兒的主題式教學理念,整體空間從地板到牆面延續了色彩的運用,帶出明亮與色彩感,透過空間美學的落實,創造出孩子情緒轉換空間增加學習動機。 嘉豐幼兒園
雲霧山巒
建築改造 / 校園
本案國中校園位於山邊, 新建築的形體則是由山的棱線造型所啟發。
設計主軸在於解決物理環境上的問題,將舊有的廁所拆除後,讓整個校園有別以往獲得更多的自然採光及通風,呈現清新明亮的氛圍。
蘑菇幼兒園
建築設計 / 幼兒園
重現童話故事裡的夢幻場景。 在設計發想時,希望能為孩子創造一個充滿回憶的地方,而不單只侷限於一個7x9米的方形教室,認為「圓形」對於大部分孩子來說感受最為強烈,能夠凝聚向心力及學習力,利用蘑菇本身的8米高度,將樓梯和溜滑梯結合在一起,讓孩童有著歡樂的學習環境。 禾麗幼兒園
竹北文中二校園整體設計
建築設計 / 國中
這是一所「未來學校」。
學校建築作為一個「探索多元興趣基地」,
為學生開啟一扇通往世界的門。
AI人工智慧的運用、科際整合的跨領域學習模式,
當學生踏入校園那刻起就開始了學習!
 
揭開校園的窗扉,
進入各種自然、人文、藝術、科幻的情境,
去看、去聽、去聞、去觸摸、去感受和嘗試,
課本場景在此輪番上演,
窗外看的見「五柳先生傳」的一片柳樹林、琦君的「桂花雨」、
在席慕蓉「一顆會開花的樹」下感受四季的千萬風情、
在越野跑道上體現「牛頓的運動定律」、
在魔法教室運用「魚骨地圖」強化論據、
在「文化科際中心」實踐老祖先的智慧、
在空中花園演奏「七里香」……